DEĞİŞİM

     

       Değişim her insanın veya kuruluşun yaşamının bir döneminde geçirmek zorunda olduğu sancılı bir dönemdir. Değişim kaçınılmazdır.
Kendi yaşamımızda sık sık bir yeniden doğuş süreçleri yaşamak zorunda kalırız. Zafer uçuşunu sürdürmek için, bize acı veren eski alışkanlıklarımızdan, geleneklerimizden ve anılarımızdan kurtulmak
zorunda kalırız bazen. Unutulmamalıdır ki Ancak geçmişin gereksiz safrasından kurtulduğumuzda, deneyimlerimizin yeniden doğuşumuzun ve değişimin getireceği olağanüstü sonuçlarından tam olarak yararlanabiliriz...

     Değişim insanın kendisinde başlar. geriye doğru dönüp baktığımızda bazı şeyleri kabullenmesek de değiştik, değişiyoruz da. Bulunduğumuz çevrenin de buna katkıları büyük tabii. Değişime ihtiyaç duyulmuyorsa bu kötü işte. insanın kendini yenilemesidir diye düşünüyorum. Zorla hiç bir şey olmaz, insanın kendisinin istemesi gerekir. Gerçekler kabul edilmelidir. Bununla beraber bakış açısı da değişir insanın. Daha geniş pencerelerden hayata bakmayı, olayları sabit değil de farklı açılardan da yorumlamayı öğretir bize. Ya da zaman içerisinde biz bunu keşfederiz. Belki bir kaç yıl önce yaptığınız hareketinizi bile gülümseyerek hatırlayabiliyorsanız ve şimdi olsa ile başlayan bir cümleye başlıyorsanız işte değişmişizdir.      

      
Rutinlerin dışına çık, değişimin peşinden dende koş...

Eğitim liderleri, öğrencilere çağın gerektirdiği becerileri kazandırmak için; öğretmenlerin, öğrenme ve öğretme süreçlerinde teknolojiyi etkin bir araç olarak kullanmalarını nasıl destekler?

 

Etkileşimli tahta eğitim öğretim faaliyetleri açısından gerçekten çok önemli bir araç konumunda görünüyor. Eğitim öğretim sürecinde ihtiyaç duyulan her tür bilgi dokümanı bir yana var olan bilgiyi istenen forma sokma, kayıt etme, defalarca ve değişik formlarda tekrar etme, farklı etkinliklere fırsat verme, bireysel çalışma, görsel, işitsel materyallerle destekleme, uygulama, süreci kısa süre içinde tekrar başa alma, tekrar gözden geçirme, pekiştirme, güvenli bir şekilde muhafaza etme, farklı ortamlara, kişilere aktarma, hayal dünyasını zenginleştirme gibi eğitim öğretim faaliyeti açısından çok önemli işlem ve işlevlerin yerine getirilmesini sağlayan esnek bir araç. Bu araç vasıtasıyla istenen bilgiye istendiği anda ve istendiği ölçüde ulaşabilmek mümkün. Farklı yerlerdeki parçaların istendiği anda düzene konulabilmesi, birleştirilmesi ve parçalanması mümkün. Böylesi bir aracın etkin kullanılabilmesi çok iyi bir planlamayı, çok iyi bir ön hazırlığı, istenen bilgilerin önceden hazırlanmasını ve hazırlanan bilgilerin ne zaman nereden ve nasıl alınacağının çok iyi bilinmesi gerekiyor. Bir başka deyişle kırkbeş dakikalık ders saatinin her anının çok iyi düşünülmesi gerekiyor. Bu durum öğretmenlerin üzerindeki sorumlulukları daha da artırmaktadır.

   Eğitim teknolojilerinin bilinçli ve planlı olarak etkin bir araç olarak kullanılması eğitimde kaliteyi önemli ölçüde etkileyecektir.

 Tüm eğitim liderleri teknoloji kullanımı konusunda yaşanan gelişmeleri yakından takip etmeli, uygun olanları kurumunda uygulamaya almalıdır.